| |
| OBS: Arkiv – underhålls ej mera |
Bodil Jönsson
CERTECs kurs i Rehabiliteringsteknik hösten 1996 fick en nätchockstart genom att vi
valde att låta introduktionsföreläsningen gå enbart i nätversion. Avsikten med
detta var flera: att alla deltagarna genast skulle komma ut på nätet, att de skulle
börja fundera över funktionshindrade och datoranvändning, att de skulle gå in på
webboard, mm. Dessutom lade vi ned ett ofantligt arbete på den här föreläsningen för
att visa hur en premiärföreläsning på Internet kan se ut i augusti/september 1996 om
man riktigt anstränger sig.
Omedelbart efter föreläsningen öppnades ett webboard, ett samtalsrum, som sedan var öppet i 12 dagar. Det utväxlades 43 meddelanden. Många meddelanden är korta, somliga är varandra väldigt lika. Jag har i denna sammanställning inte alls tagit med vare sig tekniknybörjarproblem eller upprepningar. Själv har jag försökt besvara samtliga inlägg, men här har jag bara tagit med de svar som har visst överlevnadsvärde. Hela skriftväxlingen finns kvar för internt bruk.
Jag har i det nedanstående försökt strukturera inläggen under rubrikerna:
Detta är det överlägset mest omfattande avsnittet. Det handlar om helhetsbilden, om
insikten att det finns så mycket att lära, om problem/ möjligheter till starkt
engagemang och koncentration, om den digitala eftersitsen, om intresse för hur man lär
sig, om att slippa anteckna, om att bli överraskad av att det kan vara så spännande!,
om att det gick att hålla en personlig ton, om att detta kräver mycket av lärare och
student men också ger mycket, om att det väcker många frågor, om glädjen över att
vara pionjär och samtidigt våndan inför att sakna orden, om att sakna det sociala
kringverket kring den vanliga föreläsningen, om att ha fått förmedlat "state of
mind", om kroppsspråkets bortfall på gott och ont (gott genom att det inte märks
om man är funktionshindrad).
Här handlar det om att många döva är Mac-användare (jag tog inte med det inlägg
som hävdade att detta att vara Mac-användare är ett handikapp i sig..), om att en f d
LTH-studerande (som tyvärr fick avbryta sina studier) menade sig kunna följa 99% av
föreläsningen (och således tänkte att hade det varit så när han gick på LTH, hade
han kanske kunnat klara sig), om att det var en mycket omfattande föreläsning, om att de
vanliga tillgänglighetsproblemen för döva människor kanske gör att de vänjer sig vid
att det inte finns så mycket information, om vad det kan betyda att
"höra" Sommar för första gången. Slutligen: Ulf Hansson markerar att de
kursdeltagare som inte går in på webboarden med sina inlägg därmed automatiskt
utestänger honom.
En del störs av barnen på gården, av att det ringer, etc. Andra tycker det är
fantastiskt att om man blir störd eller trött eller fundersam, så stoppar man bara
föreläsningen. Detta är uppenbarligen mycket individuellt.
Vägen till att förstå sig på hur viktig vardagsmakten är för funktionshindrade
människor kan gå genom att alla funderar över sin egen vardagsmakt och när de senast
var medvetna om den. De exempel jag tagit med handlar om makten i den första mopeden
respektive i att dyka.
Gå till föreläsningen för en presentation av metoderna. Spännande exempel kom upp
i samtalsrummet: den egna vägen mellan hörselnedsättning och dövhet, egna problem att
uttala "r", etc.
Detta samtalsrum rymde många reflexioner av typ "som också de andra
säger", man gick in och hjälpte varandra att bättre hantera tekniken, etc. Här
återger jag bara hur den enes fråga om blinda människors förhållande till Internet
leder till den andras erinring om vad hon tidigare hört talas om.
Om hur en kursdeltagare faktiskt kom på att hon haft en funktionshindrad skolkamrat
men aldrig tänkt på henne som handikappad. Om hur en annan tänker på sin kusin och på
att han börjat undra om det kanske ligger viktiga möjligheter för henne "där
ute".
De berättar om teknikvalet, om möjligheterna och svårigheterna. Och om glädjen i
att detta faktiskt rullar på så att inte ens ett Atlanten mellan Peter Anderberg och oss
skall kunna hindra hans delaktighet.
Veckan efter föreläsningen mötte jag tillsammans med Peter Anderberg alla
kursdeltagare för att ta upp en diskussion om ytterligare frågor de kunde ha om form och
innehåll. Här återges det tillfällets frågor och svar.
Så här ser själva konferenslistan ut:
Introduktionsföreläsning-Samtalsf (11) Bodil Jönsson 09-05-96 01a Introduktionsföreläsning-Samtalsfrågor Henrik Karlsson 09-05-96 03p Introduktionsföreläsning-Samtalsfrågor Kristian Lavesson 09-05-96 06p Introduktionsföreläsning-Samtalsfrågor Bodil Jönsson 09-05-96 10p Introduktionsföreläsning-Samtalsfrågor Bodil Jönsson 09-05-96 11p Introduktionsföreläsning-Samtalsfrågor Ulf Hansson 09-06-96 03p Introduktionsföreläsning-Samtalsfrågor Bodil Jönsson 09-08-96 08p Introduktionsföreläsning-Samtalsfrågor Ulf Hansson 09-09-96 03p Introduktionsföreläsning-Samtalsfrågor Emma Ljungberg 09-10-96 12p Introduktionsföreläsning-Samtalsfrågor Boardmaster 09-11-96 12p Introduktionsföreläsning-Samtalsfrågor Bodil Jönsson 09-15-96 12a Omedelbara reaktioner (4) Marika Östman 09-05-96 08p Omedelbara reaktioner Bodil Jönsson 09-05-96 10p Omedelbara reaktioner Marika Östman 09-05-96 11p Omedelbara reaktioner Bodil Jönsson 09-08-96 08p Intruduktions föreläsning (2) Christofer Gustaf 09-05-96 09p Intruduktions föreläsning Bodil Jönsson 09-05-96 11p Teknik, datorer och vad de kan berätta Jonas Falkvall 09-06-96 12a Har örnen landat eller lyft? Peter Anderberg 09-06-96 09p Några svar (3) Ulf Hansson 09-09-96 04p Några svar Bodil Jönsson 09-09-96 09p Några svar Ulf Hansson 09-10-96 10a Något mer eftertänksamma reflektioner Marika Östman 09-09-96 11p Midnatt råder Esbjörn Eriksson 09-10-96 02a Omedelbara reaktioner Björn Cederström 09-10-96 10a Introduktionsföreläsning Erik Hamberg 09-10-96 11a Första föreläsn. på nätet Fredrik Jönsson 09-10-96 12p Föreläsning 1 Anders Nyberg 09-10-96 03p Om min första föreläsning på nätet. Johanna Schyberg 09-11-96 04p Föreläsning 2 (2) Hakan Gül 09-11-96 05p Föreläsning 2 Bodil Jönsson 09-15-96 12a Föreläsning på nätet (2) Johanna Fjelner 09-12-96 10a Föreläsning på nätet Bodil Jönsson 09-15-96 12a Skall man ha förläsning på Internet? (3) Fredrik Edman 09-12-96 02p Skall man ha förläsning på Internet? Johanna Fjelner 09-12-96 03p Skall man ha förläsning på Internet? Bodil Jönsson 09-15-96 12a Introföreläsning-Samtalsfrågor Dan Liungman 09-12-96 03p Introföreläsning-samtalsfrågor for (2) Dan Liungman 09-13-96 02p Introföreläsning-samtalsfrågor forts. Bodil Jönsson 09-15-96 12a 1:a föreläsningen IT Pierre Palm 09-16-96 03p Bekännelser och funderingar Thomas Teikari 09-16-96 10p Inte bara handikappade.. Martin Johansson 09-17-96 09a En brygga till studier för alla Ulf Forsell 09-17-96 12p
Senast ändrad: 02-09-25